Oferta por tempo limitado!

Formação de Professores e Especialistas Auto Educação Pedagogia e Educação Antroposofia

Pesquisar por cursos... Pesquisando por … Sem resultados para … Ver todos os cursos com …

Um Caminho para a Liberdade - Turma 5- Presencial

Auto Educação

51 horas de carga horária
53 aulas
16 módulos de conteúdo
Última atualização 27/03/2024
25 arquivos para download

12x R$ 103,87

era R$ 1.399,00 R$ 987,00 à vista

Sobre o Curso

Você terá acesso a um conteúdo profundo sobre a obra Filosofia da Liberdade, que Rudolf Steiner considerou a mais importante de sua rica contribuição para o desenvolvimento da humanidade. A partir desta obra trabalhamos a autoedução.

METODOLOGIA

Vivências práticas em 4 encontros presenciais, com compartilhamentos e conversas em grupo
Aplicação dos conceitos no cotidiano, “viver o livro”.
Exercícios meditativos
Grupo no WhatsApp para você interagir e tirar dúvidas sobre os conteúdos
Material complementar
Bônus: Vídeos gravados por Jonas Bach. Cada capítulo do livro “Filosofia da Liberdade” foi “traduzido” e aprofundado, um material muito rico que você poderá acessar no seu tempo durante um ano.

TURMA 5 - 2024

Local: Rua José Antonio Leprevost, 331 - Santa Candida - Curitiba - PR

Horário: Das 8h às 13h

Datas: um sábado por mês

-04 de maio

-08 de junho

-06 de julho

-03 de agosto

Nos encontros temos vivências, propostas de exercícios meditativos, trocas práticas para reflexão, compreensão dos conteúdos e aplicação no cotidiano.

No grupo do Whatsapp você pode interagir e responder perguntas norteadoras como por exemplo: “O que é liberdade?”, “Como me integrar no mundo?”, “O que é intuição pura?

Público alvo

Pessoas que buscam o autodesenvolvimento a partir da obra de Rudolf Steiner

1 ano

Sem tempo para fazer o curso agora?

Fique tranquilo, você poderá participar desse curso em até 1 ano após a matrícula.

Conteúdo

1Prefácio

Um introdução a partir das duas perguntas que norteiam a Filosofia da Liberdade, como apresentação do caminho da busca do enigma da vida, do labirinto que cada ser humano é e precisa ser revelado.

Prefácio

12:21
Prefácio

14:51

2Cap I - A Ação Consciente

Como surge uma decisão em você? Uma pesquisa sobre o que nos leva a agir, a partir do estudo de outros filósofos e as conclusões de Steiner sobre o pensar como atividade criadora de consciência.

parte 1 - A Ação Consciente

15:12
parte 2 - A Ação Consciente

15:33
parte 3 - A Ação Consciente

14:29

3Cap II - O impulso fundamental para a ciência

O busca pela consciência por nos integrarmos ao mundo a partir de três caminhos: arte, ciência e religião. Em uma linguagem própria, Steiner identifica estes caminhos através da responsabilidade do eu em se autoeducar. É a investigação do próprio eu que indica as soluções dos enigmas dentro da biografia de cada pessoa.

O impulso fundamental para a ciência

13:35
O impulso fundamental para a ciência

16:07
O impulso fundamental para a ciência

16:56

4Cap III - O pensar a serviço da compreensão do mundo

A observação e o pensar como polaridades sustentadoras da consciência, a partir do desenvolvimento de um estado de observação de si próprio, onde Steiner dá o nome de estado de exceção. Uma qualidade de presença que supera as atividades normalmente inconsciente. O desenvolvimento de um estado de exceção que revela o mundo e a força criadora em cada um de nós.

parte 1 - O pensar a serviço da compreensão do mundo

14:55
parte 2 - O pensar a serviço da compreensão do mundo

16:18
parte 3 - O pensar a serviço da compreensão do mundo

15:56

5Cap IV - O mundo como percepção

As nossas crenças ingênuas podem nos distanciar da realidade da vida, a autoeducação é a prática que pode nos fazer ir em busca da verdade. Praticar a observação, o enriquecimento de conceitos e ideias sobre si e os objetos requer disciplina e coragem para superar a autoilusão e se conectar com a realidade.

parte 1 - O mundo como percepção

14:31
parte 2 - O mundo como percepção

15:15
parte 3 - O mundo como percepção

16:00

6Cap V - Cognição e realidade

Entender a diferença entre o pensar vivo e a reprodução de representações mentais é peça chave para a prática da autoeducação. Além do conceito de liberdade, existe a busca pela realidade, caminho que podemos inaugurar em nossas vidas se atualizamos diariamente a nossa autopercepção, que é uma imagem que o eu forma de si mesmo. Praticar a autoeducação é superar o confinamento existencial do EU, fazendo viver o pensar como construção viva da integração com o mundo.

parte 1 - Cognição e realidade

17:04
parte 2 - Cognição e realidade

16:47
parte 3 - Cognição e realidade

15:15
parte 4 - Cognição e realidade

12:19

7Cap VI - A individualidade humana

A Filosofia da Liberdade é um processo de renovação de si mesmo. Somos o que pensamos e sentimos e temos a oportunidade todos os dias de enriquecer nossa individualidade, evitando o vazio de uma vida passiva. Pensar e sentir são dois portais: o pensar é conexão do eu com o mundo, o sentir é conexão do eu consigo próprio. Pensar e sentir como dinâmica da descoberta do EU sou.

parte 1 - A individualidade humana

10:49
parte 2- A individualidade humana

11:05
parte 3- A individualidade humana

09:19
parte 4 - A individualidade humana

16:24

8Cap VII - Existem limites da cognição?

O pensar é uma janela que pode nos fazer unir ao mundo. A abertura para novos conhecimentos, a pergunta como ferramenta de pesquisa e enriquecimento de conceitos, cria novas oportunidades para desenvolvermos qualidades de percepções e conceitualizações. A prática da Filosofia da Liberdade como impulso que desperta forças espirituais em cada pessoa, nos faz transcender na prática cotidiana.

Parte 1 - Existem limites para a cognição

12:39
Parte 2- Existem limites para a cognição

13:06
Parte 3- Existem limites para a cognição

11:14
Parte 4- Existem limites para a cognição

11:49

9Cap VIII - Os fatores da vida

O querer é um impulso de transformação do mundo. A individualidade humana vive da relação do eu com o pensar, o sentir e o querer. Através do pensar, o eu tem acesso à universalidade dos fenômenos. Através do sentir, o eu tem acesso à sua própria singularidade. O querer revela a intenção do eu para o mundo. O querer também nos aponta um caminho de autoeducação.

parte 1 - Os fatores da vida

10:43
parte 2 - Os fatores da vida

11:38
parte 3 - Os fatores da vida

10:48

10Cap IX - A ideia da liberdade

A vida é composta por ações livres e não livres, a ideia da liberdade passa pelos motivos e forças que nos fazem agir no mundo. Entender os níveis de consciência de cada ação é caminho para viver em liberdade. A autoeducação é uma prática que desenvolver a individualidade ética do ser humano, nos fazendo conquistar o amor pela ação que realizamos na vida. Acolher a nossa incompletude e a necessidade de autoformação é a chave para vivenciar a ideia da liberdade.

parte 1 - A ideia da liberdade

13:21
parte 2 - A ideia da liberdade

12:53
parte 3 - A ideia da liberdade

15:48
parte 4 - A ideia da liberdade

13:16
parte 5 - A ideia da liberdade

11:17
parte 6 - A ideia da liberdade

08:05

11Cap X - Filosofia da liberdade e monismo

A liberdade é a forma do ser humano ser ético. A evolução espiritual é transição de um estado não-livre para um estado livre, onde a evolução espiritual nos faz superar os impulsos egoístas. A realidade da Filosofia da Liberdade é que cada pessoa está em processo de evolução para o espírito livre e essa evolução passa pelo discernimento da qualidade do próprio querer na conquista da autenticidade do eu.

parte 1 - Filosofia da liberdade e monismo

14:39
parte 2 - Filosofia da liberdade e monismo

13:20
parte 3 - Filosofia da liberdade e monismo

15:21

12Cap XI - Finalidade do mundo e da vida

Escolher o que quer fazer, pensar no futuro para fazer ações no presente, a ter uma finalidade na vida é uma prática só possível para o âmbito das ações humanas. Recordar ou projetar são fenômenos presentes nos pensamentos, como utilizá-los como caminho para ver a realidade e de amadurecimento das escolhas para desenvolver a sabedoria e o amor para definir metas a si mesmo.

parte 1 - Finalidade do mundo e da vida

14:31
parte 2 - Finalidade do mundo e da vida

13:50
parte 3 - Finalidade do mundo e da vida

14:47

13Cap XII - A fantasia moral

O poder de criação em nossas vidas está relacionado a forma que vivemos nossa biografia. O convite da Filosofia da Liberdade é sermos um laboratório da experiência cotidiana, aprendendo e transformando nossas potencialidades. Um caminho de abertura para a corrente do ineditismo que vem do futuro. O exercício de perceber a realidade para solucionar os enigmas da vida. O poder do eu transformador da realidade vivida.

parte 1 - A fantasia moral

14:47
parte 2 - A fantasia moral

17:53
parte 3 - A fantasia moral

20:30

14Cap XIII - O valor da vida

Pessimismo e otimismo, prazer e desprazer, a busca por satisfação, a aspiração humana. O valor da vida envolve, mas supera questões da busca por felicidade, está ligado a intensidade do querer e do esforço para viver a vida. O destino traz junto circunstâncias favoráveis ou desfavoráveis, o valor da vida está conectado a realização do querer como fonte para suprema felicidade.

parte 1 - O valor da vida

14:53
parte 2 - O valor da vida

15:07
parte 3 - O valor da vida

15:37

15Cap XIV - Individualidade e espécie

O ser humano é destinado a evoluir e se unir ao universo. Ninguém está pronto, tornar-se uma individualidade é tarefa permanente, aberta ao futuro. Transformar o que ganhamos da hereditariedade para formar/criar o conceito de si mesmo, de sua particularidade, é O contínuo processo de autoeducação como aprendizado de ser genuinamente EU. Conhecer outra individualidade é não interferir com os próprios conceitos.

parte 1 - Individualidade e espécie

13:28
parte 2 - Individualidade e espécie

12:36
parte 3- Individualidade e espécie

10:32

16Cap XV - Considerações Finais

Aparentemente, o indivíduo está isolado; mas seu destino expressa as forças que o conectam ao todo. O encontro humano é viver a dinâmica de reciprocidade: eu percebo, eu sou percebido; a outra pessoa é percebida, a outra pessoa me percebe. Vamos formando imagens nesses encontros, a busca da liberdade está conectado aos encontros humanos e na vivência máxima deste encontro, onde integramos o pensar: O meu pensar no outro e o pensar do outro em mim, alcançando a conexão.